En mann i sin beste alder studerer på si

Jeg er en mann i min beste alder, 55 år og ganske nyutdannet lærer. Jeg har jobbet i videregående skole i de siste 7 årene, før det jobbet jeg i det private næringsliv. Lysten på å bli lærer har ligget der hele tiden, men jeg tok steget fullt ut da jeg fant ut at jeg var lei av pendling fra småbyen til storbyen hver uke. 

Jeg har ikke sett meg tilbake. Jeg trives veldig som lærer. Jeg jobber på en kombinert videregående skole, der jeg underviser i engelsk og samfunnsfag (fellesfag og programfagene) både blant yrkesfagelever og studiespesialiserende.

Så hvorfor tar jeg i tillegg nordisk? Jeg bor i en småby, har ønsker om etterhvert å flytte på meg, og vil derfor utvide fagkretsen for å gjøre meg mer attraktiv i et jobbmarked der norsk/ nordisk alltid vil være nyttig.  At yngstemann er flyttet ut av huset, gjør at jeg har bedre tid enn før – og jeg liker å ha mye å gjøre. Jeg har alltid likt å lese, har  sans for norskfaget i seg selv og har kost meg veldig i fjor høst med «Sjanger og retorikk». Jeg har halvannet år igjen før jeg har hele årsstudiet i boks. 

Jeg ser fram til å utvide repertoaret av undervisningsmetoder, og synes innholdet i dette delkurset virker veldig spennende. Jeg har et hat/ elskforhold til digitale medier. Samtidig som jeg anser meg som svært digitalt oppegående og interessert, ser jeg jo hvor mye ulike digitale medier tar elevenes oppmerksomhet og tid. Derfor er jeg opptatt av å kunne bruke digitale medier på  en mer konstruktiv måte enn bare å anse bruk av Powerpoint i timene som mitt digitale bidrag. Joda, en Kahoot i ny og ne blir det jo, og jeg har også gitt elever oppgaver der de skal dokumentere ulike fagbegrep eller tema ved hjelp av mobiltelefon og video. Men jeg ønsker å la elevene ta kontroll over sine digitale «gadgets» mer enn at de selv er under kontroll på et vis. Elevene kan operere mobiltelefoner og pcer med raske tastetrykk men kommer ofte til kort i mer basale oppgaver som god og relevant søking på nett, eller helt enkel bruk av Word og Powerpoint. Jeg ser fram til å bli enda mer dreven i det å anvende digitale verktøy i undervisningen, og få elevene til å utnytte de kraftige verktøyene de tross alt disponerer.  Jeg er spent på det faglige innholdet og ikke minst samlingen i april, der vi alle skal møtes. Jeg har allerede startet lesingen, og liker pensumlista godt. Dette tror jeg blir veldig bra!